Multimedia este un instrument puternic și benefic în modul de predare pentru studenti, iar educatorii ar trebui să se străduiască să găsească mai multe modalități de a-l integra în clasa și sarcinile lor. Mai precis, instrumentul tehnologic al povestirii digitale este deosebit de eficient în dezvoltarea abilităților academice și a motivației la elevi. Acest mediu încorporează abilități de gândire de ordin superior în proiecte deoarece elevul trebuie să cerceteze întrebarea, să evalueze informații și să creeze ceva. În același timp, le permite profesorilor să crească înțelegerea materialelor noi și să sporească motivația elevilor în timp ce lucrează în colaborare în clasă. Prin urmare, povestirea digitală oferă o modalitate reală de a ajuta profesorii și elevii să învețe cum să aplice în mod eficient tehnologia atât în clasă, cât și în afara acesteia. Cercetările trebuie să continue pentru a investiga modul în care povestirea digitală poate ajuta elevii să-și dezvolte abilitățile necesare pentru viitor și să-i pregătească pentru a avea succes. În cele din urmă, povestirea digitală poate fi un instrument eficient pentru informarea și iluminarea noilor generații de studenți și educatori pentru anii următori.
Text complet: https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1082416.pdf
